Panduan Dekorasi Kelas Literasi: Tips & Trik Menciptakan Kelas yang Menginspirasi

Dekorasi kelas literasi merupakan bagian dari upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan menginspirasi siswa dalam mengembangkan kemampuan literasi mereka. Contohnya, dekorasi dinding dengan kutipan-kutipan inspiratif atau pajangan karya sastra dapat membantu menumbuhkan minat baca dan apresiasi terhadap bahasa.

Dekorasi kelas literasi memiliki beberapa manfaat, antara lain: meningkatkan motivasi belajar, merangsang kreativitas, memperkaya kosakata, dan menciptakan suasana belajar yang positif. Secara historis, konsep dekorasi kelas literasi sudah diterapkan sejak abad ke-19, di mana sekolah-sekolah mulai menghias kelas dengan poster dan gambar untuk menarik perhatian siswa dan membuat pembelajaran lebih menarik.

Pada artikel ini, kita akan membahas lebih dalam tentang berbagai aspek dekorasi kelas literasi, termasuk elemen-elemen penting, tips dalam memilih dekorasi, dan strategi untuk keberlangsungan program dekorasi kelas literasi.

Dekorasi Kelas Literasi

Dekorasi kelas literasi merupakan aspek yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menginspirasi siswa untuk mengembangkan kemampuan literasinya. Berikut adalah beberapa aspek esensial yang perlu diperhatikan dalam dekorasi kelas literasi:

• Tema
• Warna
• Pencahayaan
• Tata letak
• Bahan
• Karya siswa
• Teknologi
• Kenyamanan
• Estetika

Setiap aspek ini berperan penting dalam menciptakan suasana belajar yang positif dan mendukung. Misalnya, pemilihan tema yang sesuai dapat membangkitkan minat siswa terhadap literasi, sedangkan pencahayaan yang baik dapat mengurangi ketegangan mata dan meningkatkan konsentrasi. Dengan mempertimbangkan semua aspek ini, dekorasi kelas literasi dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar dan menumbuhkan kecintaan terhadap membaca dan menulis.

Tema

Tema merupakan aspek penting dalam dekorasi kelas literasi karena membantu menciptakan identitas dan suasana yang kondusif untuk pengembangan literasi siswa. Pemilihan tema yang tepat dapat membangkitkan minat siswa, menginspirasi kreativitas, dan menumbuhkan kecintaan terhadap membaca dan menulis.

• Dunia Sastra

  Tema ini melibatkan dekorasi kelas dengan gambar, poster, dan kutipan dari karya sastra terkenal. Tujuannya adalah untuk memperkenalkan siswa pada dunia sastra dan membangkitkan rasa ingin tahu mereka tentang buku dan penulis.

• Tokoh Inspiratif

  Tema ini menampilkan dekorasi yang menampilkan tokoh-tokoh inspiratif, seperti penulis, penyair, dan aktivis literasi. Tujuannya adalah untuk memotivasi siswa dan menunjukkan kepada mereka kekuatan literasi dalam membuat perubahan positif di dunia.

• Perjalanan Literasi

  Tema ini mendekorasi kelas dengan grafik dan ilustrasi yang menggambarkan perjalanan literasi, dari belajar membaca hingga menulis kreatif. Tujuannya adalah untuk membuat siswa menyadari kemajuan mereka sendiri dan menginspirasi mereka untuk terus berkembang dalam keterampilan literasi mereka.

• Budaya Literasi

  Tema ini menggabungkan dekorasi yang mencerminkan budaya literasi masyarakat setempat, seperti peribahasa, legenda, dan tradisi lisan. Tujuannya adalah untuk menghubungkan siswa dengan warisan budaya mereka dan menunjukkan relevansi literasi dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan memilih tema yang sesuai dan mengintegrasikannya ke dalam dekorasi kelas, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang imersif dan menarik yang mendukung pengembangan literasi siswa.

Warna

Dalam dekorasi kelas literasi, warna memainkan peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan mendukung pengembangan literasi siswa. Pemilihan dan penggunaan warna yang tepat dapat memengaruhi mood, konsentrasi, dan motivasi siswa.

• Psikologi Warna

  Setiap warna memiliki makna psikologis yang dapat memengaruhi suasana hati dan perilaku siswa. Misalnya, warna biru dapat menciptakan suasana yang menenangkan dan fokus, sementara warna kuning dapat merangsang kreativitas dan kegembiraan.

• Kontras Warna

  Kontras warna dapat digunakan untuk menarik perhatian siswa ke area tertentu di kelas, seperti papan tulis atau pusat baca. Menggunakan warna kontras juga dapat membantu siswa membedakan antara berbagai jenis informasi, seperti judul dan teks isi.

• Harmoni Warna

  Harmoni warna mengacu pada penggunaan warna yang saling melengkapi dan menciptakan skema warna yang estetis. Harmoni warna dapat membantu menciptakan suasana yang nyaman dan harmonis di kelas.

• Cahaya Alami

  Cahaya alami juga berperan penting dalam pemilihan warna dekorasi kelas literasi. Warna-warna cerah dan terang dapat memantulkan cahaya alami, sehingga membuat kelas terasa lebih terang dan luas.

Dengan mempertimbangkan aspek-aspek warna ini, guru dapat membuat keputusan yang tepat tentang pemilihan dan penggunaan warna dalam dekorasi kelas literasi mereka. Penggunaan warna yang efektif dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, menginspirasi, dan meningkatkan kemampuan literasi siswa.

Pencahayaan

Pencahayaan memegang peranan penting dalam dekorasi kelas literasi karena mempengaruhi kenyamanan, konsentrasi, dan kesehatan mata siswa. Pencahayaan yang tepat dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif dan mendukung pengembangan literasi siswa.

• Cahaya Alami

  Cahaya alami merupakan sumber cahaya terbaik untuk kelas literasi karena mengurangi ketegangan mata dan menciptakan suasana yang nyaman. Jendela dan skylight yang besar dapat memaksimalkan masuknya cahaya alami ke dalam kelas.

• Cahaya Buatan

  Ketika cahaya alami tidak cukup, cahaya buatan dapat digunakan untuk menerangi kelas. Lampu neon atau LED yang terang dan merata dapat memberikan cahaya yang cukup tanpa menimbulkan silau. Hindari lampu pijar karena dapat menghasilkan panas dan menyilaukan.

• Kontrol Pencahayaan

  Kelas literasi harus memiliki kontrol pencahayaan yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan tingkat kecerahan sesuai dengan aktivitas yang sedang berlangsung. Misalnya, lampu dapat diredupkan selama waktu membaca mandiri atau ditingkatkan selama presentasi.

• Cahaya Warna

  Warna cahaya juga dapat memengaruhi suasana kelas literasi. Cahaya putih atau biru dapat meningkatkan konsentrasi, sementara cahaya kuning dapat menciptakan suasana yang lebih hangat dan nyaman.

Dengan mempertimbangkan aspek-aspek pencahayaan ini, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang optimal yang mendukung pengembangan literasi siswa. Pencahayaan yang tepat dapat meningkatkan konsentrasi, mengurangi ketegangan mata, dan menciptakan suasana yang nyaman dan inspiratif.

Tata letak

Tata letak merupakan aspek penting dalam dekorasi kelas literasi karena dapat memengaruhi kenyamanan, interaksi sosial, dan aksesibilitas siswa terhadap bahan bacaan dan sumber belajar lainnya.

• Pengaturan Furnitur

  Pengaturan furnitur, seperti meja dan kursi, dapat dioptimalkan untuk menciptakan ruang yang nyaman dan fleksibel. Pengaturan melingkar atau berbentuk U dapat memfasilitasi diskusi dan kerja kelompok, sedangkan pengaturan berbaris lebih cocok untuk kegiatan individu.

• Area Khusus

  Kelas literasi dapat dibagi menjadi beberapa area khusus, seperti area baca, area menulis, dan area presentasi. Pembagian area ini dapat membantu siswa fokus pada aktivitas tertentu dan meminimalkan gangguan.

• Pergerakan Siswa

  Tata letak kelas harus memungkinkan siswa bergerak dengan mudah dan aman. Lorong yang cukup lebar dan jalur lalu lintas yang jelas dapat mencegah kecelakaan dan menciptakan suasana belajar yang kondusif.

• Aksesibilitas

  Tata letak harus mempertimbangkan kebutuhan siswa penyandang disabilitas. Meja dan kursi yang dapat disesuaikan, jalur akses kursi roda, dan pencahayaan yang cukup dapat memastikan bahwa semua siswa memiliki akses yang sama ke bahan dan sumber belajar.

Dengan mempertimbangkan aspek tata letak ini, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan inklusif, di mana siswa merasa nyaman, termotivasi, dan mampu mengembangkan kemampuan literasi mereka secara optimal.

Bahan

Bahan merupakan aspek penting dalam dekorasi kelas literasi karena dapat memengaruhi daya tahan, estetika, dan kesesuaian dekorasi dengan kebutuhan belajar siswa. Pemilihan bahan yang tepat dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pengembangan literasi siswa.

• Kertas

  Kertas merupakan bahan yang banyak digunakan dalam dekorasi kelas literasi karena mudah didapat, murah, dan mudah dibentuk. Kertas dapat digunakan untuk membuat poster, spanduk, dan dekorasi dinding lainnya.

• Kain

  Kain juga dapat digunakan dalam dekorasi kelas literasi untuk membuat tirai, sarung bantal, dan dekorasi dinding. Kain dapat memberikan sentuhan yang lebih lembut dan nyaman pada kelas.

• Kayu

  Kayu merupakan bahan yang kokoh dan tahan lama, sehingga cocok digunakan untuk membuat rak buku, papan tulis, dan perabotan lainnya di kelas literasi. Kayu dapat memberikan kesan yang hangat dan alami pada kelas.

• Plastik

  Plastik merupakan bahan yang ringan, tahan air, dan mudah dibersihkan, sehingga cocok digunakan untuk membuat tempat penyimpanan, label, dan dekorasi lainnya. Plastik dapat memberikan sentuhan yang lebih modern dan berwarna-warni pada kelas.

Dengan mempertimbangkan berbagai aspek bahan ini, guru dapat membuat keputusan yang tepat tentang pemilihan bahan dalam dekorasi kelas literasi mereka. Penggunaan bahan yang tepat dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, estetis, dan.

Karya Siswa

Karya siswa merupakan bagian penting dari dekorasi kelas literasi karena dapat menciptakan rasa kepemilikan, meningkatkan motivasi belajar, dan mengembangkan keterampilan literasi siswa. Dengan memajang karya siswa di kelas, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih personal dan menarik.

Karya siswa dapat berupa berbagai bentuk, seperti tulisan, gambar, poster, dan proyek lainnya yang berkaitan dengan literasi. Karya-karya ini dapat digunakan untuk menghias dinding kelas, membuat papan buletin, atau dipajang di rak buku. Karya siswa tidak hanya berfungsi sebagai dekorasi, tetapi juga dapat menjadi bahan diskusi dan pembelajaran bagi siswa lain.

Selain itu, memajang karya siswa di kelas dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan literasi mereka. Siswa dapat belajar dari satu sama lain dengan mengamati dan mendiskusikan karya masing-masing. Mereka juga dapat terinspirasi untuk menghasilkan karya mereka sendiri yang berkualitas tinggi.

Dengan demikian, karya siswa merupakan komponen penting dari dekorasi kelas literasi karena dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung, meningkatkan motivasi belajar, dan mengembangkan keterampilan literasi siswa. Guru dapat memanfaatkan karya siswa untuk menciptakan kelas literasi yang menarik dan menginspirasi, di mana siswa merasa bangga dan termotivasi untuk belajar.

Teknologi

Teknologi memegang peranan penting dalam dekorasi kelas literasi modern. Teknologi dapat dimanfaatkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, menarik, dan mendukung pengembangan literasi siswa.

• Layar Interaktif

  Layar interaktif, seperti papan tulis pintar atau layar sentuh, dapat digunakan untuk menampilkan materi pelajaran, presentasi, dan sumber daya pembelajaran lainnya. Siswa dapat berinteraksi langsung dengan layar untuk menulis, menggambar, dan memanipulasi konten, sehingga membuat proses belajar lebih aktif dan menyenangkan.

• Aplikasi Pendidikan

  Banyak aplikasi pendidikan yang tersedia secara gratis atau berbayar, yang dapat digunakan untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran literasi. Aplikasi-aplikasi ini dapat menyediakan latihan membaca, menulis, dan berbicara, serta permainan dan aktivitas interaktif lainnya yang membuat belajar menjadi lebih menarik dan memotivasi.

• E-book dan Perangkat Baca

  E-book dan perangkat baca, seperti Kindle atau iPad, dapat memberikan akses ke berbagai macam buku dan sumber bacaan lainnya dalam format digital. Hal ini memudahkan siswa untuk mengakses materi bacaan kapan saja dan di mana saja, yang dapat meningkatkan minat baca dan mendorong pengembangan kosakata.

• Perangkat Perekam

  Perangkat perekam, seperti perekam suara atau kamera video, dapat digunakan untuk merekam diskusi kelas, presentasi siswa, atau kegiatan membaca nyaring. Rekaman-rekaman ini dapat digunakan untuk refleksi dan perbaikan diri, serta untuk berbagi pembelajaran dengan siswa lain.

Dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam dekorasi kelas literasi, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis, interaktif, dan mendukung pengembangan literasi siswa. Teknologi dapat membantu siswa menjadi lebih aktif terlibat dalam proses belajar, meningkatkan motivasi mereka, dan mengembangkan keterampilan literasi yang penting untuk kesuksesan di sekolah dan kehidupan.

Kenyamanan

Dalam konteks dekorasi kelas literasi, kenyamanan merupakan aspek penting yang perlu diperhatikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pengembangan literasi siswa. Kenyamanan meliputi beberapa faktor yang saling berkaitan, antara lain:

• Suhu dan Ventilasi

  Suhu kelas yang nyaman dan ventilasi yang baik dapat meningkatkan konsentrasi dan mengurangi kelelahan siswa. Suhu yang terlalu panas atau terlalu dingin dapat mengganggu proses belajar, sedangkan ventilasi yang buruk dapat menyebabkan kantuk dan kegerahan.

• Tata Letak dan Pencahayaan

  Tata letak kelas yang baik dan pencahayaan yang cukup dapat mengurangi ketegangan mata dan menciptakan suasana belajar yang nyaman. Meja dan kursi yang ergonomis, serta pencahayaan yang tidak menyilaukan dapat membantu siswa fokus dan belajar secara efektif.

• Tingkat Kebisingan

  Tingkat kebisingan yang rendah dapat menciptakan suasana belajar yang tenang dan fokus. Kebisingan yang berlebihan dapat mengganggu konsentrasi dan membuat siswa sulit memahami materi pelajaran.

• Kebersihan dan Kerapian

  Kelas yang bersih dan rapi dapat memberikan kesan yang positif dan meningkatkan kenyamanan siswa. Kelas yang berantakan atau kotor dapat menimbulkan kesan negatif dan mengganggu proses belajar.

Dengan memperhatikan aspek kenyamanan dalam dekorasi kelas literasi, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif, di mana siswa merasa nyaman, fokus, dan termotivasi untuk belajar. Lingkungan belajar yang nyaman dapat meningkatkan konsentrasi, mengurangi gangguan, dan pada akhirnya mendukung pengembangan literasi siswa secara optimal.

Estetika

Aspek estetika memegang peranan penting dalam dekorasi kelas literasi karena dapat menciptakan lingkungan belajar yang menarik, menginspirasi, dan mendukung pengembangan literasi siswa. Estetika melibatkan penataan dan pemilihan elemen dekorasi yang memperhatikan prinsip-prinsip keindahan, harmoni, dan keselarasan.

• Tata Letak yang Menarik

  Tata letak kelas literasi yang menarik dapat menciptakan suasana yang mengundang dan membuat siswa merasa nyaman berada di dalamnya. Penataan furnitur, rak buku, dan area baca yang tertata rapi dapat memberikan kesan estetis sekaligus fungsional.

• Skema Warna yang Harmonis

  Pemilihan warna yang harmonis dapat menciptakan suasana tertentu di kelas literasi. Warna-warna hangat seperti kuning atau oranye dapat membangkitkan semangat dan kreativitas, sedangkan warna-warna dingin seperti biru atau hijau dapat memberikan efek menenangkan dan fokus.

• Dekorasi yang Inspiratif

  Dekorasi yang menginspirasi dapat memotivasi siswa untuk mengembangkan kemampuan literasinya. Pajangan karya sastra, kutipan inspiratif, atau gambar tokoh-tokoh literatur dapat menjadi pengingat visual akan pentingnya membaca dan menulis.

• Sentuhan Alam

  Sentuhan alam dalam dekorasi kelas literasi dapat menciptakan suasana yang lebih tenang dan menyegarkan. Tanaman hijau, cahaya alami, dan material alami seperti kayu dapat membantu mengurangi stres dan meningkatkan konsentrasi.

Secara keseluruhan, aspek estetika dalam dekorasi kelas literasi tidak hanya meningkatkan keindahan ruangan tetapi juga berkontribusi pada terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan menginspirasi. Dengan memperhatikan aspek estetika, guru dapat menciptakan ruang yang menarik, nyaman, dan memotivasi siswa untuk mengembangkan kemampuan literasinya secara optimal.

Pertanyaan yang Sering Diajukan tentang Dekorasi Kelas Literasi

Bagian ini berisi kumpulan pertanyaan yang sering diajukan dan jawabannya terkait dekorasi kelas literasi. Pertanyaan-pertanyaan ini mengantisipasi pertanyaan umum atau mengklarifikasi aspek-aspek penting dari dekorasi kelas literasi.

Pertanyaan 1: Apa saja aspek penting yang perlu diperhatikan dalam dekorasi kelas literasi?

Jawaban: Aspek penting dalam dekorasi kelas literasi meliputi tema, warna, pencahayaan, tata letak, bahan, karya siswa, teknologi, kenyamanan, estetika, dan keberlanjutan.

Pertanyaan 2: Bagaimana memilih tema yang tepat untuk dekorasi kelas literasi?

Jawaban: Pemilihan tema harus mempertimbangkan usia dan tingkat perkembangan siswa, tujuan pembelajaran, dan minat siswa. Tema dapat berasal dari dunia sastra, tokoh inspiratif, perjalanan literasi, budaya literasi, atau topik lainnya yang relevan dengan literasi.

Pertanyaan 3: Apa fungsi pencahayaan dalam dekorasi kelas literasi?

Jawaban: Pencahayaan yang tepat dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif, mengurangi ketegangan mata, dan meningkatkan konsentrasi siswa. Cahaya alami lebih disukai, tetapi cahaya buatan juga dapat digunakan untuk melengkapi pencahayaan alami.

Pertanyaan 4: Mengapa karya siswa penting dalam dekorasi kelas literasi?

Jawaban: Karya siswa dapat menciptakan rasa kepemilikan, meningkatkan motivasi belajar, dan mengembangkan keterampilan literasi siswa. Memajang karya siswa di kelas juga dapat menjadi bahan diskusi dan pembelajaran bagi siswa lain.

Pertanyaan 5: Bagaimana mengintegrasikan teknologi ke dalam dekorasi kelas literasi?

Jawaban: Teknologi dapat diintegrasikan ke dalam dekorasi kelas literasi melalui penggunaan layar interaktif, aplikasi pendidikan, e-book, dan perangkat perekam. Teknologi dapat membuat pembelajaran lebih interaktif, menarik, dan mendukung pengembangan literasi siswa.

Pertanyaan 6: Apa saja tips untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman di kelas literasi?

Jawaban: Untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman, perhatikan suhu dan ventilasi kelas, tata letak dan pencahayaan, tingkat kebisingan, serta kebersihan dan kerapian kelas.

Pertanyaan dan jawaban ini memberikan pemahaman dasar tentang dekorasi kelas literasi dan aspek-aspek penting yang perlu dipertimbangkan. Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menginspirasi untuk pengembangan literasi siswa.

Lebih lanjut, artikel ini akan membahas strategi untuk keberlanjutan dekorasi kelas literasi, memastikan bahwa lingkungan belajar yang diciptakan tetap efektif dan relevan dari waktu ke waktu.

Tips Mendekorasi Kelas Literasi

Tips berikut dapat membantu guru dalam mendekorasi kelas literasi yang efektif dan mendukung pengembangan literasi siswa:

Tip 1: Tentukan Tema yang Jelas
Pilih tema yang relevan dengan tujuan pembelajaran dan minat siswa. Tema dapat berkisar dari dunia sastra hingga budaya literasi.

Tip 2: Gunakan Warna yang Menginspirasi
Warna-warna hangat seperti kuning dapat membangkitkan semangat, sementara warna-warna dingin seperti biru dapat memberikan efek menenangkan dan fokus.

Tip 3: Maksimalkan Pencahayaan Alami
Cahaya alami meningkatkan konsentrasi dan mengurangi ketegangan mata. Gunakan jendela dan skylight untuk memaksimalkan pencahayaan alami.

Tip 4: Ciptakan Tata Letak yang Fleksibel
Atur furnitur dan area khusus untuk berbagai aktivitas, seperti membaca, menulis, dan presentasi.

Tip 5: Manfaatkan Karya Siswa
Pajang karya siswa di dinding atau rak buku untuk menciptakan rasa kepemilikan dan mendorong motivasi belajar.

Tip 6: Integrasikan Teknologi
Gunakan layar interaktif, aplikasi pendidikan, dan e-book untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif.

Tip 7: Jaga Kenyamanan
Pastikan suhu kelas nyaman, ventilasi baik, dan tingkat kebisingan minimal untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif.

Tip 8: Perhatikan Estetika
Pilih dekorasi yang menarik dan harmonis untuk menciptakan lingkungan belajar yang estetis dan menginspirasi.

Dengan menerapkan tips ini, guru dapat menciptakan kelas literasi yang merangsang, nyaman, dan mendukung pengembangan literasi siswa. Lingkungan belajar yang efektif ini merupakan landasan yang kokoh untuk menumbuhkan kecintaan membaca dan menulis pada siswa.

Pada bagian selanjutnya, kita akan membahas strategi keberlanjutan dekorasi kelas literasi untuk memastikan bahwa lingkungan belajar yang diciptakan tetap relevan dan efektif dari waktu ke waktu.

Kesimpulan

Dekorasi kelas literasi yang efektif merupakan elemen krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menginspirasi siswa untuk mengembangkan kemampuan literasi mereka. Dengan mempertimbangkan aspek-aspek penting seperti tema, warna, pencahayaan, tata letak, dan estetika, guru dapat menciptakan ruang yang estetis, nyaman, dan mendukung proses belajar siswa.

Interkoneksi antara aspek-aspek ini sangatlah penting. Misalnya, tema yang dipilih akan memengaruhi pemilihan warna dan dekorasi, sehingga menciptakan suasana yang selaras dan mendukung. Tata letak kelas yang fleksibel memungkinkan berbagai aktivitas literasi, sementara pencahayaan yang tepat meningkatkan konsentrasi dan kenyamanan siswa.

Dekorasi kelas literasi yang sukses tidak hanya mempercantik ruang kelas tetapi juga memainkan peran penting dalam menumbuhkan kecintaan membaca dan menulis pada siswa. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang menginspirasi dan merangsang, guru dapat meletakkan dasar yang kokoh untuk pengembangan literasi siswa yang berkelanjutan.